comunicación, educación y cultura, clases 22 y 23, 03 y 05 de mayo, semana de la comunicación.

Empezamos la semana con una nueva exposición, la del libro “Cultura medios y sociedad” de Jesús Martin Barbero, hecha por las compañeras Lina Quintero, Alejandra García, Deysi Tamayo y Laura Serna, alcanzamos a terminar la primera parte del libro y el miércoles finalizamos el libro y alcanzamos a empezar el de “cultura y región” también de Barbero, los apuntes de las exposiciones están consignados en el cuaderno y en el informe da cada libro que se entregan después de la semana de la comunicación.

SEMANA DE LA COMUNICACIÓN:



Se realizo del 10 al 15 de mayo en las instalaciones de la universidad, el día lunes el curso se dividió, la mayoría fueron a la muestra audiovisual en el auditorio Santa Rita y algunos pocos entre los que me incluyo fuimos al conversatorio sobre narco novelas, los apuntes del conversatorio los voy a presentar oralmente en clase cuando la profesora lo pida. El día miércoles fuimos a la muestra de trabajos de grado, a esta llegue tarde, creo que me faltaron las dos primeras exposiciones, del resto si tengo apuntes y los voy a presentar el miércoles 19 de mayo a la profesora.

Comunicación y organizaciones, clase 12, 03 de mayo

La clase trato sobre el pensamiento estratégico que como lo vimos no solo sirve para ponerlo en práctica en una organización, sino también para la vida. El objetivo del pensamiento estratégico es alcanzar las metas que uno se proponga. Cuando hablamos de estrategia, hablamos acerca de un plan de acciones (rentable) a corto, mediano o largo plazo.
Para lograr que funcione una estrategia tengo que iniciar por ver que habilidades tengo o tiene la empresa, entonces se habla de:
1. Conócete a ti mismo: mis habilidades.
2. Conocer a la empresa: miembros.
3. Conocer el terreno: mercado en el que nos movemos, pros y contras.
4. Conocer la competencia: habilidades del competidor inmediato.
5. Explotar los puntos fuertes que se tienen.
6. Cubrir las debilidades.
Con ese análisis que es casi como un DOFA se puede elegir más fácilmente una estrategia.
Depuse hablamos de tipos de estrategias:
1. De integración: es hacia atrás y hacia adelante, es decir que de alguna forma debo garantizar tener mis propias materias primas para hacer mi producto y garantizar vender mi producto, es también horizontal, es decir que absorbe a os competidores.
2. Intensiva: busca lograr conseguir más clientes en el mercado, busca desarrollar nuevos mercados y crear a base de un solo producto inicial barios productos, ej: 3M.
3. De diversificación: a partir de un mismo tipo de producto (alimentos por ejemplo) busca hacer varios nuevos productos.
4. Defensiva: suelen usarse para hacer alianzas, ya sean temporales o duraderas. También para reagrupar cosas de la organización y reducir costos, deshacerse de lo que no sirve o en el último extremo cerrar la empresa.

Teoría de la imagen, clase 13, 05 de mayo

Vimos la película “sin city”, dirigida por Robert Rodríguez, basada en las historietas de Frank Miller, el profe nos pidió que viéramos la función del color, decir cual es el principal flashback de la película e hiciéramos una crítica sin importar si buena o mala sobre la película.
La película está hecha a blanco y negro, pero hay ciertos personajes o alguna parte de ellos, que toma color como para simbolizar algo o alguna característica del personaje, por ejemplo la primera mujer que es asesinada y blondie llevaban puesto un vestido rojo, como para simbolizar esa sensualidad y esa pasión que las caracteriza, igual a blondie, que su nombre en español vendría a ser rubia, se le deja el cabello amarillo que resalte, los ojos de varios personajes, como los de la prostituta que traiciona a sus compañeras, que son azules, buscan mostrar cómo son las personas, por ejemplo sus ojos muestran tranquilidad, serenidad, inocencia hasta cierto punto. También está el personaje al final que es el hijo como del senador, Junior, que inicialmente sale a blanco y negro como todos los demás personajes, pero al final se vuelve amarillo, lo hacen así para diferenciarlo del resto porque después de esa operación se volvió como un monstruo, además ese amarillo acido representa como los celos, la envidia, lo malo. Hay una cosa interesante y es que la sangre de los personajes buenos es blanca como simbolizando que es pura o que es bondadosa, como luz, y la de los tipos malos es roja, pero más oscura como mostrando que son malos, pero hay uno de los personajes principales, no estoy seguro si es Marv o Hartigan que en un momento le sale roja y en otro blanca, creo que es a Hartigan.
El principal flashback es la segunda parte de la película, cuando muestran la historia de Hartigan salvando a la niña pequeña, de eso pasan ocho años del policía en la cárcel, y luego para el final de la película muestran a la niñita ya mas grande bailando en el bar al que van Marv y Dwight a beber un rato, es el unico momento en el que se medio cruzan las historias.
La película es en si muy buena, las tres historias son buenas, pero me parece que no supieron darle una continuidad, hay un salto muy brusco de una historia a otra y no se conectan en absoluto, por ejemplo inicia con un hombre que mata a la mujer del vestido rojo y no tiene ningún sentido inicial, no lo vuelven a mostrar en toda la película y la escena final es en el hospital, cuando la prostituta que traiciona a sus compañeras se lo encuentra en el ascensor. Pues a mi parecer no hay una continuidad muy claro, debieron haber puesto algo para que las historias se pudieran cruzar de forma mas especifica que esa escena en el bar.

Expresión oral y corporal, clase 13, 04 de mayo

nos turnamos los grupos para hacer la radionovela en la cabina de radio, nuestro grupo lo conformaban Juliana Aristizabal, Alejandro Cardona, Daniel Ramirez, Robinson Salazar y yo.

Expresión oral y corporal, clase 12, 27 de abril

Fue una clase teórica, pero fue buena porque fue en si muy corta, hablamos de la entonación que es expresar de forma adecuada las ideas, sentimientos y emociones. Puede variar de acuerdo a cada región, pues no es lo mismo escuchar hablar a un mexicano que a un puertorriqueño o a un colombiano, es por eso que tiene mucho que ver con el acento y el tono de voz. Para tener una buena entonación hay que primero tener buena vocalización, dicción y articulación y proyectar bien la voz. No me quedo claro si es la entonación que estudia a los grupos fónicos, o al revés, creo que es de la primera forma. Un grupo fónico se presenta y se reconoce por las pausas, cuando estamos leyendo se reconoce también por los signos de puntuación, pueden depender también de la extensión de las fases y de la interpretación del lector. Por ejemplo un refrán siempre tiene dos grupos fónicos: a caballo regalado/ no se le miran los dientes (2), así se representan también el número de grupos fónicos que tiene la expresión.
La entonación puede ser LÓGICA, que responde al sentido de las palabras, vendría a ser como cuando uno da la información porque la tiene que dar, esta entonación lógica puede ser enunciativa, que se da cuando se declara se afirma, se niega, etc., siempre termina en vos baja. Puede ser interrogativa que se da con la pregunta, absoluta que es una pregunta que se hace sin saber cual vas a ser la respuesta del receptor, es decir, una pregunta abierta, termina de forma ascendente y puede ser relativa que se da cuando más o menos se sabe cuál va a ser la respuesta del receptor, termina en forma descendente. Esta la entonación IDIOMATICA que varía dependiendo de la persona, la región, el grupo social, etc. Por último está la entonación EMOCIONAL que se da cuando por medio del habla expresamos nuestros sentimientos.
Luego hablamos de la dicción, que se refiere al arte de decir, y también puede variar de acuerdo a la región. La profe nos mostro los vicios de dicción que son sustitución, que es reemplazar una vocal consonante o silaba (fonema) por otra ej: petróleo/petrolio. Omisión de fonemas, que es no mencionar una vocal, consonante o silaba en una palabra ej: para que/ pa’ que. Inversión, cambiamos de lugar un fonema, suele darse cuando leemos muy rápido o creemos saber lo que decimos. Mala ubicación del acento, no se pone la tilde donde debe ser, o simplemente no se pone, en mi opinión le pasa mucho a los paisas y a los caleños ej: mirá vé. Dejar frases o palabras a medias, se da mucho cuando se escribe o se habla y una palabra termina con la misma vocal con la que empieza la siguiente ej: aca hay/acay. Para evitar estos vicios la profe recomendó los ejercicios de respiración de la clase pasada y el ejercicio de leer en voz alta con un lapicero en la boca.
Terminamos la teoría e hicimos ejercicios de trabalenguas, a mi me toco el de la gallina pipirigorda, me fue bien aunque también tiene que ver con que lo hice de ultimo. Después nos propusieron la actividad de la radionovela, la profe termino la clase y nos quedamos reunidos los grupos de las obras de teatro planeando.

Teoría de la imagen, clase 12, 28 de abril

Tenemos como tarea hablar de la película "speed racer", decir cual es la función de las lineas dentro de la película, y hablar de tres flashbacks, en los cuales la cámara se va para la izquierda, y de tres flashforwards en los que la cámara se va para la derecha.
Las lineas, apoyándose en los colores vivos que usa la película, buscan dar la sensación de movimiento y de rapidez, por lo mismo de que la película habla de carreras de autos y este cuento. Me parece que hay momentos en los que el paso hacia los flashback y flashforward se hacen por lineas, algunas veces espirales.
Flashback 1: cuando esta apunto de empezar una carrera y vuelve a su tiempo en la escuela cuando estaba en el ultimo puesto al fondo del salón, y en vez de estudiar se la pasaba pensando en correr autos.
Flashback 2: cuando hablando con el señor Royalton le cuenta que después de un año del accidente de su hermano, se sentó con su padre a ver el premio 43 (no estoy seguro pero creo que es ese) y de como se emocionaron volvieron a darse cuenta de que las carreras son lo mas importante para ellos.
Flashback 3: muestran al final de la ultima carrera muestran al corredor X quien en realidad es el hermano de meteoro Rex, cuando hace explotar su auto en el gran rally y ver su propio funeral, para luego operarse la cara y re-aparecer como el corredor X.
En cuanto a flashforwards solo se ve uno que es el momento en el que el señor Royalton le dice a Meteoro lo que va a pasar si no firma el contrato para el, le dice que lo va a hacer perder en una gran carrera, que le va a echar la culpa de fraude y lo va a demandar para des meritar a toda su familia, los otros flashforwards que se ven son cuando se vuelve de un flashback al presente.