Economía y empresa comunicativa, clase 6, 9 de marzo de 2011

Se propusieron 3 documentos para exposición, 2 para discutir en clase y uno para leer y organizar una exposición en grupos, para la próxima clase hay que preparar "El cine como golosina. Reflexiones sobre el consumo del cine en los jóvenes" de Jeronimo León Jaramillo, tambien hay que investigar sobre cadenas productivas y grupos económicos en comunicación.
Después de estas asignaciones se hizo el examen del semestre, en el que al parecer a todos nos fue regular.
Tras haber leído el documento del cine como golosina, veo que hay pocas cosas rescatables dichas por este señor, como " la sola acción de estar mucho tiempo frente a la pantalla del T.V. no nos hace mas críticos" también lo que dice de la saturación y el acostumbramiento como causantes de la perdida de significado de una imagen. Por otro lado, parece que este señor no fuera profesor de la universidad de Medellín donde el énfasis de la comunicación son los audiovisuales, pues no solo los critica fuertemente como inútiles, sino que también trata a sus estudiantes (no solo a los suyos sino a la comunidad estudiantil antioqueña en general) de ignorantes sin guía que no saben leer el significado de una imagen, también se ve partes en las que él mismo se contradice, en resumen es un articulo para leer con cuidado y con cierto sigilo, como nos dijo el Juan Luis, "un articulo muy bueno para saber QUE NO SE DEBE HACER EN UNA INVESTIGACIÓN"

Economía y empresa comunicativa, clase 5, 02 de marzo de 2011

Realizamos un mapa resumen de lo visto hasta ahora que vemos en la imagen que viene a continuación, también aprendimos que aparte de los 5 tipos de bienes vistos la clase pasada , existen los bienes elásticos que son variables con una gráfica de pendiente positiva y los bienes in elásticos que son constantes.



Pude sacar bajo que variables trabajan los bienes anteriormente vistos:
*Sustitutos: Ingresos
*Normales: Precios
*Inferiores: Precios
*Complementarios: Ingresos
*Lujo: Ingresos/Precios

Economía y empresa comunicativa, clase 4, 23 de febrero de 2011

Hablamos de la teoría subjetiva del valor, la cual dice, según entiendo, que el valor viene del sujeto, ésta teoría se expresa a través del mercado cuya condición ideal se basa en tener una competencia perfecta, donde éste sea atomizado, es decir, sin monopolio alguno. Volviendo al sujeto, se toma a éste como un ser racional que busca siempre lo mejor para si, pero debido a que todos los sujetos buscan lo mejor, se crea escasez de productos ya que todos buscan lo mismo. A partir de ésto y de otras condiciones como las preferencias y la situación en la que se vive, los sujetos aprecian los productos y les dan valor, creando así el costo de oportunidad. Todo ésto se ve resumido en el siguiente mapa:

Como tarea quedó averiguar que es la ley de la demanda, la ley de la oferta y la categoría de bienes (Normales, sustitutos, inferiores, complementarios y de lujo) aca están los links de donde saqué la información
http://es.wikipedia.org/wiki/Oferta
http://es.wikipedia.org/wiki/Demanda_(econom%C3%ADa)
http://es.wikipedia.org/wiki/Bien_normal
http://es.wikipedia.org/wiki/Bien_sustitutivo
http://es.wikipedia.org/wiki/Bien_inferior
http://es.wikipedia.org/wiki/Bien_complementario
http://es.wikipedia.org/wiki/Bien_suntuario
La información más importante de estos links ya esta anotada en mi cuaderno.

Economía y empresa comunicativa, clase 3, 16 de febrero de 2011

Empezamos la clase del día con Hermes, dios griego del comercio y de la comunicación, diría yo que dos grandes puntos dentro de la materia, pues como dijo Juan Luis esa clase: "Un medio de comunicación muy importante es el comercio".
Empezamos entonces a desglosar el documento propuesto para lectura en la clase pasada (el capitulo 5 de Comunicación, ciencia e historia) de esto salieron el segundo y tercer mapas conceptuales hechos en clase, no los tengo tal cual como los hechos allí, tengo unos hechos a base de lo que entendí del documento y de lo explicado en clase, son los que presentaré a continuación:

Economía y empresa comunicativa, clase 2, 9 de febrero de 2011

Hoy ya conocimos a nuestro profesor, Juan Luis Ángel, graduado del colegio Calasanz, igual que yo, lo note cuando menciono no recuerdo si fue al padre Vacilio o al padre Carmelo, ambos ya ancianos, pero aún así todavía se les ve de vez en cuando por la institución.
Logre entender por fin la finalidad de la clase con una sencilla frase: "nos interesa el andamiaje conceptual de la economía" y para esto nos apoyaremos en la micro-economía... habrá que leer bastante, entre otros estos fuero algunos recomendados para empezar: "La economía explicada a mis hijos" de Martín Krause, "Comunicación, ciencia e historia" de Jesús Galindo Cortes y "La dinámica de la comunicación masiva" de Joseph R. Dominick, la siguiente parte de la clase fue dedicada a explicar que los mapas conceptuales son mejor opción a la hora de resumir las ideas clave que los resaltadores, por ejemplo podemos ver el mapa que hicimos sobre industrias culturales:

Economía y empresa comunicativa, clase 1, 2 de febrero de 2011

Primera clase de economía del semestre, por razones de salud el profesor Juan Luis no pudo acompañarnos, así que en su reemplazo vino nada mas y nada menos que el decano de nuestra facultad, Ancizar Vargas, debo aceptar que en un momento me asuste, ¿va a ser nuestro profesor todo el semestre?... jum va a estar difícil, me dije y supongo que no fui el único que pensó algo por el estilo. Pero nos habló bien del curso y nos contó sobre el problema de Juan Luis, hablamos de Educar, Informar y Recrear como las leyes de todo comunicador las cuales veríamos dos clases mas adelante como provenientes de la escuela latinoamericana de comunicación. Mas entrada la mañana ya empezamos a hablar del tema, lo que mas se me grabo fue lo siguiente dicho en palabras del decano: "El comunicador en las empresas juega un papel de mediador en los problemas internos" más adelante pensé y no es que esa primera clase tuviera mucho que ver con economía, hasta que llegamos al final... a la tarea, ¿qué es emprendimiento? ¿qué es industria cultural? y ¿cuales son los modelos administrativos?
A continuación desarrollare los dos primeros puntos, el tercero al igual que los demás está desarrollado en mi cuaderno.
Emprendimiento: Manera de pensar, sentir y actuar, en búsqueda de negocios viables en términos de mercado, factores endogenos como los recursos humanos, físicos y financieros que le permiten al emprendedor una alternativa para el mejoramiento de la calidad de vida, por medio del desarrollo de un plan de negocio, o la creación de una empresa.
Industria cultural: "conjunto de ramas , segmentos y actividades auxiliares industriales productoras y distribuidoras de mercancías con contenidos simbólicos, concebidas por un trabajo creativo, organizadas por un capital que se caloriza y destinadas finalmente a los mercados de consumo con una función de reproducción ideológica y social"